طرح کنکور یک نقشه و استراتژی هست که همه موارد مرتبط با کنکور شما رو در بر میگیره و چراغ راه شما در مسیر کنکور ارشد میتونه باشه . داشتن طرح مناسب به نظر من لازمه موفقیت در کنکور هست . در این مطلب سعی می کنیم به شما کمک کنیم تا برای کنکورتون استراتژی مناسبی اتخاذ کنید . برای یک طرح خوب ، اولا چیزی که باید مشخص کنیم . هدف و انگیزه از ادامه تحصیل هست . اول باید ببینیم چرا میخوایم کنکور بدیم و به کجا میخوایم برسیم . تصمـــيم برای ورود به دانشگاه مثل خیلی از فعاليت هائی که آدمی در طول حياتش می کنه ارادی و اختياریه . آيا شما تا کنون فکر کرديد که چرا از بين گزينه های مختلفـــی که می تونستين انتخاب کنين ، ورود به دانشگاه راانتخاب کردين و هدف شما از تحصيل در دانشگاه چيست ؟ دانشجويان بسياری در سراسر جهان تحصيل در دانشگاه را بدان سبب اختيار می کنند که در بين امکانات ديگری که در دسترس آنها است ، تحصيل در دانشگاه بهترين گزينه می باشد .
| مهلت ثبتنام در آزمون دارندگان مدرك معادل كارشناسي ارشد سال 1388 تمديد شد |
| 24/06/88 تاريخ درج خبر |
|
سازمان سنجش آموزش كشور بدين وسيله به اطلاع كليه داوطلبان متقاضي ثبت نام و شركت در آزمون دارندگان مدرك معادل كارشناسي ارشد سال 1388 ميرساند نظر به اينكه مهلت ثبتنام در آزمون مذكور امروز سه شنبه 24/6/88 پايان ميپذيرد، لذا به منظور فراهم آوردن تسهيلات لازم براي آن دسته از داوطلباني كه در مهلت مقرر براي ثبتنام اقدام ننمودهاند، ترتيبي اتخاذ گرديده كه اين دسته از داوطلبان بتوانند حداكثر تا ساعت 24 روز پنجشنبه 26/6/88 با مراجعه به پايگاه اينترنتي سازمان سنجش آموزش كشور www.sanjesh.org و آگاهي از شرايط و ضوابط آزمون فوق درصورت واجد شرايط بودن نسبت به ثبت نام اينترنتي در آزمون مذكور اقدام نمايند. روابط عمومي سازمان سنجش آموزش كشور |
راستی برای امسال شروع کردید؟ چه تصمیمی دارید؟
در اینجا چند کتاب مهم مدیریتی با لینک مستقیم
هيچ چيز نميتواند ناراحتم کند
از خوب به عالي (231KB) /آييننامه نظارت شرکتها براساس اصول /(ECD) اي سي دي (361KB)/رهبري کارآفرين (290KB) /تنها بي پروايان پايدارند (248KB) /تمايز يا نابودي (330KB) /تحول (243KB) /پنج دشمن کار تيمي (196KB) /سيزده اشتباه مهلک مديران (268KB) /باباي دارا، باباي ندار (239KB) /ساختن براي ماندن (254KB) /بي واسطه از دل (229KB) /پنجمين فرمان (358KB) /چگونه چون يک مدير عالي بينديشيم (316KB) /استراتژي اثربخش (242KB) /چه کسي ميگويد فيلها نميتوانند برقصند؟ (280KB) /رهبري تحول (221KB) /فراز و نشيب مديريت در فورد و کرايسلر (371KB) /کاتلر در مديريت بازار (355KB) /مديران کهنهکار (327KB) /قدرت انتقاد سازنده (199KB) /جهاني شدن(218kb) /مديريت اقتضائي (193KB)/واقعيت ساده در مورد کنار آمدن با دوستان و دشمنان در محل کار (180KB) /مديريت از راه ارزشها (231KB)/مديريت استراتژيک منابع انساني(429KB)/مديريت برخورد(231KB)/مديريت برآيند با تکنولوژي فردا(253KB)/مديريت ابهام(300KB)/مستند سازي تجربيات مديران (206KB)/مشتري در جايگاه شريک(243KB)/ناجي نيسان(224KB)
و...
دانلود در ادامه مطلب......
که واقعا خیلی چیزا به من یاد داد. امیدوارم در تمامی مراحل زندگی موفق باشد .
مولف/مترجم: سيدمحمود زنجيرچي، مژده رباني
موضوع: مديريت دانش
سال انتشار(ميلادي): 2006
وضعيت: تمام متن
منبع: ماهنامه تدبير-سال هفدهم -شماره 175
تهيه و تنظيم: پايگاه مقالات مديريت www.SYSTEM.parsiblog.com
چکيده: در دنياي متلاطم و پرآشوب امروز که لحظه به لحظه مباحث و علوم نوين در حال شکل گرفتن بوده و پايه هاي رقابت از افزايش کارآيي به سمت دسترسي به اطلاعات تغيير يافته است، دانش و اطلاعات، سازماندهي و بازيابي بجاي آنها و در يک کلمه مديريت دانش از ضروريات کار مديريت است. مديريت دانش همانگونه که از نامش پيداست به معني اداره کردن دانش موجود و نيز خلق و جذب دانش جديد است. نکته مهم اينکه تنها اکتفا به دانش موجود در عصر توسعه روزافزون دانش، هرگز راهگشا نيست و بنابراين مديران براي عقب نماندن از حرکت رو به جلوي سازمانهاي رقيب ، مجبور به تشويق دانش آفريني در شرکتهايشان هستند. اين مقاله ابتدا به تشريح مقولات داده، اطلاعات مديريت دانش و دانش آفريني ميپردازد و سپس به راه هايي براي دانش آفريني يعني ورودي سيستم هاي مديريت دانش و در پايان به رابطه ورودي و خروجي اين سيستم ها از طريق مارپيچ دانش اشاره مي کند.
سید احسان الله نبوی موسوی
کارشناس علوم اقتصادی
تابستان 1388
در محیط پر تلاطم و رقابتی امروز سازمانهایی در عرصه رقابت موفق تر هستند که در برآوردن نیازها و خواسته های مشتریان گوی سبقت را از سایر رقبای بازار بربایند. امروزه عبارت رضایت مشتری یکی از اصطلاحات متداول در محیط های کاری می باشد، ولی بدون تردید ایجاد رضایت در مشتریان و حتی به شوق آوردن آنها از کیفیت خدمات و محصولات در وهله اول نیازمند شناخت نیازها و خواسته های ایشان و سپس انتقال این خواسته ها به موقعیتی است که محصولات و خدمات تولید می شوند.
خواندن این مطلب خالی از لطف نیست
در ضمن به دوستان جدیدی هم که تازه با هم اشنا شدیم و در لینک سایت هم هستن خوشامد می گویم و می خواهم از نظرات آنها استفاده کنم . در واقع این سایت برای متقاضیان دانشجوبان و شاغلان در زمینه مدیریت می باشد و من یک وسیله هستم.راستی از دوست خوبم آقای امین اشتری بابت این مطلب ممنونم
علم مدیریت منابع مدیریت
منبع بلاگ :http://www.public-management.blogfa.com/
در ادامه سلسله مباحث میرسیم به منابع مدیریت
فکر میکنید یک مدیر چه منابعی در دست دارد ؟ و برای امور میتواند با چه ابزاری کار کند ؟ و این ابزار چه خصوصیاتی دارد ؟
برای یک مدیریت کارامد منابع زیادی وجود دارند ولی ما در اینجا 5 مورد از انها را که معروفترین بوده را توضیح میدهیم . همگی این 5 مورد با ام انگلیسی شروع شده در نتیجه به 5 ام نیز معروف میباشد که امکان یادگیری انها را اسان میسازد این 5 منبع عبارتند از : ( نیروی انسانی - مواد - ماشین الات - سرمایه و طرحها و روشها )
حال قبل از تعریف این 5 منبع به تفاوتی مهم نیز که در بین انهاست اشاره میکنیم در ابتدا عکس زیر را ببینید :
حال که برخی موارد مهم درباره مدیریت رو فهمیدیم اعم از اینکه یک مدیر باید چه مهارتهایی داشته باشد چه نقشهایی انجام دهد وظایفش چیست و ... باید دید ایا مدیران همه به یک شکل هستند ؟ و یا به عبارتی ساده تر ایا همگی این مدیران در هر سطح و شرایطی به یک مقدار و یک شکل از این منابع استفاده کرده و به انجام وظایف خود می پردازند ؟؟؟ اینجاست که تفاوت بین مدیران و انواع مختلف مدیران در کارایی و اثربخشی که قبلا صحبت کردیم مشخص میگردد ولی این چیست ؟ ایا همه مدیرانی که اسم برده شد به یک شکل و نوع از منابع نام برده استفاده میکنند و همه به یک اندازه بازدهی و کارایی و اثربخشی دارند ؟ یعنی اگر مقداری پول و شرایط و امکانات و ... به دو مدیر مختلف دهیم هر دو به یک شکل بازدهی خواهند داشت ؟ یقین که نه و یقین که این بازدهی ها مختلف و بنا به نوع مدیران متفاوت خواهد بود که اکنون به این تفاوت ها و اختلاف بین مدیران خواهیم پرداخت
البته تقسیم بندیهای زیادی میتوان برای مدیران انجام داد ولی ما در اینجا همانطور که در شکل میبینید مدیران را بنا به استفاده از منابع به چهار نوع مختلف تقسیم بندی میکنیم که به ترتیب مدیران بی اثر - مدیران کارا - مدیران اثربخش و مدیران کامل که همان کارا و اثربخش میباشند که در زیر هر کدام را تعریف میکنیم :
با توجه به اینکه آزمون مقطع دکترا به صورت منفرد توسط هر دانشگاه اجرا می شود، منابع مختلفی مورد استفاده طراحان قرار می گیرد. در این بخش سعی می گردد منابع عمومی به شکل جامع معرفی گردیده و منابع دانشگاههای خاص نیز با ذکر نام دانشگاه هدف معرفی گردد.
در ادامه اکثر دروس مطرح در آزمون گرایشهای مختلف دکترای مدیریت را مشاهده می کنید. داوطلبان با توجه به دانشگاه هدف و دروس مطرح در آن نسبت به انتخاب منابع اقدام نمایند.
همچنین برخی منابع در چند درس مورد استفاده قرارمی گیرند. لذا لازم است داوطلبان نسبت به بررسی منابع در دروس مرتبط نیز اقدام نمایند.
|
قائم مقام معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری شرایط جایجایی و مهمان شدن پذیرفته شدگان کنکورهای کارشناسی ارشد و سراسری سال 88 را تشریح کرد و گفت: نقل و انتقال از طریق آگهی های تبلیغاتی توسط داوطلبان کنکور غیرقانونی است و رسمیت ندارد.
|
جداول مقایسه ظرفیت ها در گرایش های مختلف مدیریت
گرایش (1) : مدیریت بازرگانی
|
سال |
روزانه تهران |
شبانه تهران |
جمع تهران |
روزانه شهرستان |
شبانه شهرستان |
جمع شهرستان |
پیام نور |
غیر انتفاعی |
مجلزی وغیر حضوری |
|
85 |
59 |
27 |
86 |
43 |
34 |
77 |
20 |
40 |
|
|
86 |
76 |
54 |
130 |
59 |
34 |
93 |
60 |
35 |
|
|
87 |
79 |
67 |
146 |
99 |
59 |
158 |
68 |
50 |
10 |
|
88 |
107 |
85 |
192 |
116 |
53 |
178 |
80 |
75 |
7 |
|
تفاوت 88 و 87 |
+28 |
+18 |
+46 |
+17 |
-6 |
+11 |
+12 |
+25 |
-3 |
نباشد یکی از کاملترینهاست.کاری از مدیر ایرانی تقدیم به شما دوستداران علم و پیشرفت.
واژه 5s بیانگر پنج کلمه است که در انجام کارها در سازمان ، کارخانه و یا حتی در زندگی شخصی در منزل قابل اعمال میباشد. منشا 5s همانند خیلی از اصطلاحات و فنون امروزه از ژاپن است. این پنج واژه را در زبان ژاپنی و انگلیسی در ذیل میبینید:
انگلیسی ژاپنی
Seiri sort
Seiton set in order
Seiso shine
Seiketsu standardize
Shitsuke sustain
این هم یک کتاب دیگه در مورد رفتار که به صورت پاورپوینت می باشد .
اگر هم به دنبال کتاب فارسی هستید در همین صفحه ۲ پست پایین تر
این پست مخصوصا برای استفاده یکی از دوستان گذاشته شده است.
نظر فراموش نشود ............
خواندن این مطلب خالی از لطف نیست و سرشار از مطالب جالب و کیس استادی هست
متن كامل كتاب
ســوپــــر مــــاركـت بـهـشتــي
P a r a d i s e M a r k e t
گردآورندگان: سمیه زارعی، سعیده سالمی
انتشارات ضریح آفتاب، طراحی؛ شرکت انتشاراتی ایــلیــا- مدیریت: مصطفی فخری
متن کامل کتاب در ادامه مطلب
به سفارش یکی از دوستان چند کتاب به صورت پاورپوینت گذاشتم
مخصوصا مدیریت رفتار سازمانی .......
كتابهاي آموزشي رشته مديريت بازرگاني دانشگاه پيام نور (كتابها به صورت پاور پوينت Power point مي باشد.)
معرفی سیستم ERP
سیستم های ERP بسته های نرم افزاری جامعی هستند که به صورت راه حلهای ارائه شده ای به یکپارچگی همه فرایند ها و حوزه های وظیفه ای موجود در کسب و کار کمک می کند . مزیت اصلی و اولیه این سیستم ها ایجاد (یک بسته نرم افزاری یکپارچه موجود در کسب و کار مربوط می باشد .این سیستم ها دارای دو ویپگی مهم می باشند.اولا سیستم های ERPباعث ایجاد ارتباطی بین فرایند های تجاری و به کارگیری نرم افزاری این فرایندها میگردند و ثانیا آنها باعث یک انسجام و امنیت در همه بخشهای کسب و کار میشوند.
تعریف ERP:
در مورد سیستم ERP تعایف متعددی ارائه شده است که در ادامه به چند مورد از این تعاریف اشاره شده است .
- سيستمي جامعي است كه سعي در يكپارچه سازي همه وظايف و بخشهاي موجود دريك سازمان با استفاده ازيك سيستم كامپيوتري واحد را دارد كه بتواند نيازهاي خاص و ويژه اين بخشها را برآورده سازد .
اگر توضیح کامل تر به همراه فایل پاور پوینت هم ایمیل بزنید من براتون بفرستم
ادامه مطلب راهی برای رسیدن به تمام مطلب......
|
ترجمه مقاله استراتژي اقيانوس آبي پدید آورنده : گروه ناب |
|
انواع نوآوري: نوآوري تدريجي يا جهشي؟ پدید آورنده : گروه نابپژوهشگران در تحقيقات خود معمولا نوآوري را از دو ديدگاه موردبررسي قرار مي¬دهند: نوآوري تدريجي و نوآوري جهشي. نوآوري تدريجي عبارت است از… |
مکان کنفرانس: سالن همايش هاي بين المللي رازي
زمان کنفرانس: 26 و 27 دي ماه سال 1388
تازه هاي مديريت استراتژيک
روزي دانشمندى آزمايش جالبى انجام داد. او يك آكواريوم ساخت و با قرار دادن يک ديوار شيشهاى در وسط آكواريوم آن را به دو بخش تقسيم کرد.
در يک بخش، ماهى بزرگى قرار داد و در بخش ديگر ماهى کوچکى که غذاى مورد علاقه ماهى بزرگتر بود.
ماهى کوچک، تنها غذاى ماهى بزرگ بود و دانشمند به او غذاى ديگرى نمىداد.
او براى شکار ماهى کوچک، بارها و بارها به سويش حمله برد ولى هر بار با ديوار نامرئي كه وجود داشت برخورد مىکرد، همان ديوار شيشهاى که او را از غذاى مورد علاقهاش جدا مىکرد…
پس از مدتى، ماهى بزرگ ازحمله و يورش به ماهى کوچک دست برداشت. او باور کرده بود که رفتن به آن سوى آکواريوم و شکار ماهى کوچک، امرى محال و غير ممکن است!
در پايان، دانشمند شيشه ي وسط آکواريوم را برداشت و راه ماهي بزرگ را باز گذاشت.. ولى ديگر هيچگاه ماهى بزرگ به ماهى کوچک حمله نکرد و به آنسوى آکواريوم نيز نرفت !!!
دوستي از وي پرسيد: «چرا در كشورهاي عربي موفق نشدي؟»
وي جواب داد: «هنگامي كه من به آنجا رسيدم مطمئن بودم كه مي توانم موفق شوم و فروش خوبي داشته باشم. اما مشكلي كه داشتم اين بود كه من عربي نمي دانستم. لذا تصميم گرفتم كه پيام خود را از طريق پوستر به آنها انتقال دهم. بنابراين سه پوستر زير را طراحي كردم:
پوستر اول مردي را نشان مي داد كه خسته و كوفته در بيان بيهوش افتاده بود.
پوستر دوم مردي كه در حال نوشيدن كوكا كولا بود را نشان مي داد.
پوستر سوم مردي بسيار سرحال و شاداب را نشان مي داد.
پوستر ها را در همه جا چسباندم.»
دوستش از وي پرسيد: «آيا اين روش به كار آمد؟»
جواب در ادامه مطلب
Management Information Technologic
که در دانشگاههای معتبر دنیا (مثل هند که یکی از همکلاسی های من که این جزوه معتبر نیز برای ایشان میباشد(خانم مهندس جوهری ))
من دو فصل از اینو برای شما دوستان میزارم که اگر مایل بودین نظر بدین یا بگین برای شما میل کنم.
با تشکر ....
دانلود مستقیم فصل 3و4 Strategic Management: Concepts & Cases
نوع فایل :
سایز :۱۵۰ کیلو بایت
معاون سازمان سنجش با اشاره به اعلام نتايج نهايي آزمون كارشناسي ارشد، گفت: امسال از طريق آزمون سراسري كارشناسي ارشد 44 هزار و 400 دانشجو در دانشگاههاي كشور پذيرفته شدهاند.
دكتر خدايي در گفتوگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، افزود: در مجموع امسال با احتساب طرح استعدادهاي درخشان حدود 50 هزار داوطلب در مقطع كارشناسي ارشد دانشگاههاي كشور پذيرش ميشوند.
نتايج نهايي آزمون كارشناسي ارشد سال 88 دانشگاه آزاد روز پنجشنبه 12 شهريور ماه اعلام ميشود.
سجادي رييس مركز آزمون دانشگاه آزاد اسلامي در گفتوگو با خبرنگار صنفي آموزشي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، گفت: اسامي پذيرفته شدگان اين آزمون از ساعت 10 صبح روز پنجشنبه از طريق سايت اينترنتي مركز آزمون به نشاني www.azmoon.com منتشر مي شود.
وي افزود: داوطلبان ميتوانند از همان روز نسبت به ارسال اعتراضات خود نسبت به نتايج آزمون از طريق سايت اينترنتي به نشانيazmoon.net اقدام كنند و با دريافت كد رهگيري مكاتبات خود را پيگيري كنند.
گفتني است، آزمون كارشناسي ارشد سال 1388 دانشگاه آزاد طي روزهاي 17 تا 19 ارديبهشت ماه با رقابت 385 هزار داوطلب در 113 حوزه امتحاني در سراسر كشور برگزارشد و پيش از اين دكتر جاسبي رييس دانشگاه آزاد از پذيرش حدود 30 هزار داوطلب در اين آزمون خبر داده بود.
این کتاب برای برادر عزیزم ناصر کشورشاهی است
شما هم می توانید مطالب خودتان را با اسم خودتان در سایت به نمایش بزارین....
دانلود کتاب مدیران کهنه کار با حجم ۳۰۰ کیلو بایت
نوع فایل : پاورپوینت
سایز : ۳۲۰ کیلو بایت
کدوم بازار کار بهتری داره؟
کدوم باکلاس تره؟
و ...
این سوالا سوال خیلی هاس شاید سوال شما هم باشه
من نمی خوام حکم کلی بدم که این چیه و اون چیه و کدوم بهتره، به نظرم بهتره یه مقایسه میون واحدهایی که در یه دوره معمول اجرایی در ایران ارائه می شه رو با دورهMBA معمول در ایران مقایسه کنیم:
کارشناسی ارشد تبلیغات و بازاریابی
چکیده
تلفیق دوجنبه از محصول, یکی صفت درگیری ( زیاد یا کم ) و دیگری صفت نگرشی ( فکری و احساسی) شالوده تعامل چهارگانه در مدل FCB است. محل تلاقی هر دو صفت مفروض می تواند محصولی با همان صفات را شامل شود. ربع اول محصولاتی را در خود جای می دهد که درگیری فکری زیادی در هنگام خرید برای مصرف کننده ایجاد می کنند, ربع دوم محصولات با درگیری احساسی بالا را شامل می شود. در ربع سوم اقلامی جای می گیرند که در گیری فکری ( منطقی ) برای مصرف کننده ایجاد می کنند اما به دلیل اینکه این کالاها جزو کالاهی ضروری روزانه خانوار می باشند میزان درگیری در حد پایین تری نسبت به ربع اول قرار دارد. در ربع چهارم همین وضعیت یعنی درگیری پایین اما از نظر احساسی وجود دارد , محصولاتی مثل ادامس , کارت پستال و از این قبیل .
این مدل که در حوزه علوم روانشناسی ارائه شده است رفتار خرید مصرف کننده را بطور کاملا ساده ای بیان کرده و بر همین اساس راهکارهایی برای تبلیغات انواع کالاهایی که در چهار ربع این مدل جای می گیرند ارائه می دهد.
مهمترین حسن این مدل استفاده از آن بدون نیاز به جمع آوری اطلاعات و انجام تحقیقات وقت گیر و پر هزینه است.
اما از کاستیهای آن می توان به عدم توجه به تجربه خرید قبلی افراد, عدم توجه به پیوسته بودن فرایند درگیری و عدم توجه به اهداف مختلف افراد از خرید کالای یکسان اشاره کرد.
معرفی این مدل برای صاحبان صنایع و تولید کنندگان و همچنین فعالان عرصه تبلیغات در جهت شناخت هرچه بیشتر رفتار و نگرش مصرف کنندگان بسیار مفید است و باعث اجرای تبلیغات اثربخش تری خواهد شد.
ادامه در ...
دانلود کنید
جای تشکر و ارزوی موفقیت برای انها
شما نیز می توانید مقالات و تحقیقات و کارهای پژوهشی خود را با نام خود در اینجا بگذارید کافی است به ما ایمیل بزنید .اطلاعات کامل در پروفایل مدیر
موفق باشید. دانلود مستقیم
مارك البيون (mark albion) در كتاب خود تحت عنوان «ساختن زندگي و امرار معاش»، درباره يك مطالعه آشكاركننده از سوداگراني مي نويسد كه دو مسير كاملا متفاوت را پس از فراغت از تحصيل دانشگاهي طي كرده اند. وي چنين مي گويد:
يك بررسي از فارغ التحصيلان دانشكده بازرگاني، سابقه 1500 نفر را از سال 1960 تا سال 1980 مورد مطالعه قرار داده است. در آغاز، فارغ التحصيلان به دو گروه تقسيم شدند.
گروه الف: كساني بودند كه گفته بودند مي خواستند اول پول درآورند تا بعداً هر كار خواستند بكنند. يعني اول مشكلات مالي خود را حل و فصل كنند، بعداً به امور ديگر زندگي بپردازند.
گروه ب : شامل كساني بود كه ابتدا به دنبال علاقه واقعي خود بودند و اطمينان داشتند كه پول عاقبت خود به دنبال آن مي آيد.
چه درصدي در هر گروه وجود داشت؟
از 1500 فارغ التحصيل در مطالعه مورد نظر، كساني كه در گروه الف « اول پول» بودند 83 درصدكل يا 1245 نفر را تشكيل مي دادند. گروه ب « اول علاقه واقعي» يعني خطرپذيرها جمعاً 17 درصد يا 255 نفر بودند. پس از بيست سال 101 نفر ميليونر در كل اين دو گروه به وجود امده بود كه يك نفر از گروه «الف» و 100 نفر از گروه «ب» بودند.
برای نتیجه گیری شرح این حکایت و هدف رو در ادامه مطلب بخونید
دوستانی که بدنبال منابع روش خواندن و... هستن به فهرستهای موضوعی در قسمت مشاوره کارشناسی ارشد مدیریت نیز در این سایت از بهترین تجارب من و دیگر اساتیدم استفاده کنید.منو راهنمایی کنید در چه زمینه هایی مطلب بزارم
هر گونه کمک برای رسیدن شما عزیزان به قله های موفقیت از اهداف این سایت می باشد.
